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      【愛在高外】小學部侯哲老師:在高外遇見另一個自己
      作者:校辦  日期/時間:2019/5/24 16:48:00  閱讀數:212  發表評論  查看評論
            

       無條件愛每一個孩子的修文精神

      時刻砥礪著每一位追夢的修文人

      在這里留下自己奮斗的腳印與汗水

      讓高外成為充滿回憶和故事的地方

      高外是我們的故事

      我們的故事點綴高外

      愛在高外 難以離開

      今天,我們一起聆聽

      侯哲老師的故事


      教師寄語

      我曾經覺得教師只是一份工作,現在我明白教師不僅僅是一份工作,它是愛與責任的化身,是多種身份交織在一起的職業,它平凡而又偉大,它神圣又樸實,它讓你感受到你在用愛澆灌一個世界,而不是僅僅是教一個詞語、講一堂課。

       

      2017年的春天,我第一次踏入高外的校園,開始了一段我自己都未曾想過的教師旅程;2019年的春天,花開校園,我的學生們從三年級的小朋友長成了五年級的大孩子,他們即將畢業。在這兩年的時光里,在高外,我遇見了另一個自己,一個全新的、成長的自己。

      盡管從小到大,在寫《我的理想》這樣的作文時,我一定會寫我的理想是當一名教師,但我從沒想過有一天我真的會成為一名教師。一開始,我對自己和這份工作充滿了信心,堅信自己能勝任它,然而當現實的困難接踵而至時,我才明白自己的盲目自信和工作能力的不足。

      副班主任的工作看似簡單,卻要細致考慮到學生生活的方方面面,每一個細節都不容忽視。以前我從來不看天氣預報,因為我對溫度沒有概念,不知道十幾度意味著冷還是熱,應該要穿什么衣服。感冒的時候也從不吃藥,因為我根本記不得吃藥,常常兩三天才想起來吃一次藥,還有粗心和不注重細節等等一大堆的缺點……可是副班主任的工作內容絕不允許這些缺點的存在,既然想要做好工作,首先就必須改掉自己的毛病。

      于是我一路摸索,一路改正,曾有過學生受傷后讓我不知所措的經歷,沒有及時告知家長,沒有很好的去處理這件事情,為此還挨過批評,差點讓我打起退堂鼓。

      有過學生高燒后家長趕不過來的時候,等到其他孩子都熄燈入睡后,我陪他待在宿舍,一遍又一遍喂他喝熱水,換洗毛巾敷在他的額頭幫他物理降溫,一次又一次的量體溫,盼著體溫趕緊降下來,直到家長過來。

      還有過凌晨三點的時候被夜護老師叫醒,告訴我有孩子突然身體不舒服,情況緊急,我趕緊聯系了他的家長,并給他穿好衣服,送他到南門,看著家長把他接上車離開,怕黑的我卻嚇得不敢一個人走回宿舍。

      還有許多件現在早已記不清的大大小小的事,它們曾讓我郁悶,但也十分寶貴,是這每一次的經歷讓我成長了,不僅是工作上的成長,和人生的成長。

      如今,我也可以很驕傲,成為了可以輕松應對30個孩子日常生活的自己。

      每個孩子都不是工廠里的產品,躺在流水線上經過一道道程序就能制作出完美、一模一樣的產品。老師也不是制作產品的工人,用同一套方法就能教好每一個孩子,身為老師,我們要善于思考,找到適合每個孩子的教育方法。

      在還沒有當老師的時候,我認為老師就該兇一點,這樣才是有威嚴,學生才會怕你。來到高外以后,有一個孩子改變了我這樣的想法。

      有次下了晚自習,我隨口說了句好冷啊,在教室門口查人數的時候,我就發現小a不見了。一開始,以為是他溜回教室玩了,還準備等他出來后批評他不遵守紀律,然而不一會他卻拎著一件自己的外套出來,遞到我手上:老師給你,你不是冷嗎?

      那一瞬間的感動即使過了兩年的時間,仍記憶猶新。是孩子們教我懂得了,老師這份職業從來都不是在單向付出,你用心愛學生,他們就會回饋給你更多的愛和感動。

      我曾經覺得教師只是一份工作,現在我明白教師不僅僅是一份工作,它是愛與責任的化身,是多種身份交織在一起的職業,它平凡而又偉大,它神圣又樸實,它讓你感受到你在用愛澆灌一個世界,而不是僅僅是教一個詞語、講一堂課。

      很幸運能走進高外,成為一名老師,這里有活潑可愛的學生們,有親如家人的同事,有關懷備至的領導,還有王校長無條件愛每一個孩子的教育理念,每天都沐浴在愛的氛圍中,工作和生活融為了一體,每一天都過得充實而快樂。

      很幸運我在這里遇見另一個自己,一個伴隨著高外、伴隨著孩子們一起成長的自己。

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