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      教育孩子,父母要做到的要點(第九期王修文教育信箱)
      作者:王修文  日期/時間:2014/11/13 8:54:00  閱讀數:2444  發表評論  查看評論
            

      網友期待問:有關家庭教育各種說法、道理很多,能否請王校長為我們簡潔地概括幾個最重要的要點,我們好執行?謝謝。

       

      王修文答:養育孩子真不是個簡單的事情,我們很難簡單地只要做到幾點,就把孩子教育得很好。但是,強調一些要點,可以便于大家抓住重點地實施,還是很有好處的。

      下面,我結合我這么多年的教育體會,針對目前中國家庭教育的主要不足,談幾點建議。

       

      首先,父母需要加強對教育的學習。

      為什么要加強對教育的學習?因為教育是一門科學,有很多道理和規律要認識和掌握,違背了這些,很難教育好孩子。但事實上,我們中國父母普遍非常缺少對教育的學習,在教育方面很無知。我們從小學到大學的過程,幾乎從來沒有人教我們有關教育的東西,步入社會,除了看看別人的做法(往往不高明),我們也幾乎沒有學習教育的渠道和氛圍。

      我們對教育的無知情有可原,但是為了更好地愛孩子、幫助孩子,卻不能不改變。大多數父母都是愛孩子的,但究竟應該怎樣愛?如果只習慣老一套,從不學習,從不思考,我們就沒有真正盡到為人父母的責任。我們中國人往往習慣于為考試而學習,生活中沒有考試,我們就不學了。其實,站高一點看,生活中充滿了更多、更重要的各種“考試”,一個人愿不愿學、善不善學,對“考試成績”有至關重要的影響。一個懂得學習、懂得科學種田的農民,肯定比只依據傳統種田的農民,成功得多。教育孩子更是如此。

      怎樣學習教育?多看幾本教育的書,多聽幾場教育的講座,多和親友同事討論教育,多加入學習教育的圈子,等等。前段時間,新東方家庭教育指導中心推出了《父母閱讀推薦書目100本》,大家可以從中選幾本先努力讀起來、學起來。

       

      其次,要努力和孩子建立好的親子關系。

      理想的親子關系應該是一種既是父母又是老師又是朋友的關系。只有建立了這種既有權威又有平等又有感情的親子關系,孩子才能既服從父母管教,又能從父母那得到很多愛的滋養和幫助。孩子會既敬重父母、聽從父母,又信任、依靠父母,能及時從父母那里得到各種幫助和指導。父母是他們的安全港、力量源、好伙伴。

      植物的生長需要好的土壤,良好的親子關系就是孩子成長的良性土壤,有了這種良性土壤,孩子才能安全地扎根在土壤里,吸取到豐富的營養,健康成長。

       

      第三,做孩子的榜樣。

      模仿是孩子的重要學習方式。父母沒有做好榜樣,說教再多再好,也沒有用。做好榜樣,是教育孩子最難的地方:我們首先必須自己做好!但是這種難、這種努力是值得的。努力做孩子的榜樣,我們在成就孩子、塑造孩子的同時,也成就了自己、塑造了自己,收獲是雙重的、巨大的。

      父母怎樣做好榜樣?有人總結了5個四字短語,我覺得非常到位。這20個字是:積極向上、 勤奮刻苦、求知善思、文明友善、民主樂觀。這20個字也可以說是我們做人的標準,父母時時處處照這20個字實行,孩子能教好,自己也會進步。

       

      第四,“明理、訓練、熏陶”三合一。

      教育孩子要為什么要“明理、訓練、熏陶”三合一?因為這樣才能形成更大合力,使教育的每一股力更有效,取得更好效果。明理之后,孩子才能更積極地訓練,更樂意地接受環境的良好熏陶。結合訓練,才能把明理落到實處,真正養成好習慣、形成好能力。輔以熏陶,才能使明理更有說服力,訓練更能、更易堅持。

      舉例說,我們都知道閱讀對孩子成長的重要,那怎么讓孩子喜愛閱讀、讀得有效?“明理、訓練、熏陶”三合一,就是要經常給孩子講讀書的好處,介紹有關讀書的文章(明理);幫助孩子制定并實施讀書計劃,養成記筆記、寫讀后感等好的閱讀習慣(訓練);父母自己要熱愛讀書,在家庭中經常圍繞讀書開展活動:讀書比賽、讀書分享、相互薦書等(熏陶)。這樣操作,三位一體,孩子怎么可能不愛讀書、不會讀書?

      推而廣之,在教育的很多方面,如果我們都能追求“明理、訓練、熏陶”的結合,一定能取得非常好的教育效果。

       

      第五,積極、巧妙地彌補學校教育的不足。

      現在很多學校,教育主要的是以應試為主,對真正重要的東西卻不重視。什么是對孩子真正重要的?我覺得是“美好的品德”和“良好的習慣”。生活中成功、幸福的人,主要就是因為他們有美好的品德、良好的習慣。

      品德和習慣,學校不重視,對孩子又很重要,我們家長怎么辦?我們應努力補救。

      就培養孩子美德來說,一方面我們要加強孩子在這方面的閱讀,經常讓孩子讀一些偉人傳紀,經常和孩子進行有關美德的討論,要求孩子在家中力所能及地做家務,承擔起相應的責任,和孩子一起參加社會公益等實踐活動,和孩子討論學校生活,啟發他們把美德應用到學校和家庭生活中,自己做孩子的美德榜樣……如此這般,即使學校忽視對學生美德的培養,我們自己也能有效彌補,把孩子培養成美德之人。最怕學校不擇手段只抓成績,家長也一味配合學校,忽視培養孩子生命中真正重要的東西。

       

      以上幾點遠未包含教育孩子的所有重點,只是我個人針對時弊列舉的部分要點。這樣看來,教育好孩子要重視的、要做到的要點真不少,難度很大。確實如此,但有一點可以令我們寬慰:學習一點、多做一點,對孩子的幫助就會大一點,孩子的成長就更好一點。比那些不學、不努力的人,我們就有優勢。有了這個認識,教育孩子,我們就不需要考慮是否能做到最好,盡管去多學、多努力,孩子和自己都會成為受益者。

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