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      孫亞男
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      教學 怎樣上好舞蹈課
      時間:2019/5/22 15:57:00   IP:222.134.87.*   閱讀數:62   發表評論   查看評論
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      現在是一個講究全面發展,提高學生各方面素質的時代。要上好一堂舞蹈課,不僅是能有好歌曲,更要求學生能夠提升氣質,展現完美的形體。舞蹈兩樣,舞蹈動作除了和漂亮舒展的舞蹈動作緊密相連,另一個非常重要的因素就是節奏的配合,讓每一個孩子在音樂和舞蹈中感受到節奏的魅力。
      為了實施好舞蹈的啟蒙教育,我特地挑選了富有趣味性的一個舞蹈《擠奶舞》,這個舞蹈既具有民族特色又能夠較好的提高學生的參與性。讓孩子們在做漂亮舞蹈動作的同時感受音樂的魅力,感受節奏的魅力。根據一年級孩子的特點,我選擇的這首歌曲,曲風活潑,朗朗上口。而且動作特意設計得比較簡單而活潑,同時還具有蒙古族舞蹈的特色。比如硬肩動作等等。還給舞蹈設計了故事情節。例如上場打招呼,開始溫柔地給奶牛擠奶,再開始比賽時,擠奶也加快了。到最后的向朋友們展示我的擠奶的成果。這樣設計了情節之后,同學們也就能免比較快速地記住每一段的中心,而圍繞這個中心去記動作。這樣輕輕松松就能記住所有的舞蹈動作了。稍微記性不太好的同學,我也只要稍加提醒了。
      在動作講解時,我把整個舞蹈主要分為三組完整的舞蹈動作。都是以教師示范為主,面向學生先讓孩子們認真觀察動作,并且說說你是怎么來記這個動作的,發揮孩子們的動腦能力,然后再讓孩子們跟著我一起做動作,一邊做一邊講解動作要領和重點難點,這樣孩子們就能比較深刻地記住了。遇到較難的動作,教師就從易到難,分步配合。遇到手腳配合的,可以先教手再加上腳的動作。
      在這個舞蹈中我還要體現一個重要的環節,就是孩子們對節奏的感知,通過音樂和舞蹈讓孩子們體會節奏的快慢變化。在做到這點時,我采用了以下辦法:1.讓孩子們初聽音樂,并且根據音樂拍手;2.示范動作速度不同,并且提問學生有什么不同;3.根據故事情節,先溫柔地擠牛奶,再是進行擠牛奶比賽,所以速度加快。最后在記動作時采用了以下方法:先是看,讓同學們認真觀察老師的動作,并且說說你是怎么記住這些動作的,然后是請同學上臺,并說說他哪里跳得比較好。再一個就是跳,先是跟著老師跳,然后合音樂跳,最后分組比賽跳,在反復多跳幾次就把動作記住了。最后一個是記,學生們在熟悉舞蹈動作時要記住音樂形象與音樂節拍。記住每一段的中心意思,和一個舞句所要表現的情感,這樣就能最后能脫離老師的示范也可以較好的完成整個舞蹈了。
      舞蹈較專業性的教學在舞蹈課堂中還是一種新的嘗試,但我堅信,這種舞蹈教學必定會對學生的節奏感、韻律感的培養取以良好的效果


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